本文摘要：秦帆教师直播教学 2月9号，线上开学的前一天，作为一名青年党员教师，早已迫不及待的开始了她的直播之旅线上家长会，一方面是为了测试直播的功能，另一方面堪称为了向家长和学生展开防疫宣传以及对对放假课不时习的各项事宜展开介绍。
秦帆教师直播教学 2月9号，线上开学的前一天，作为一名青年党员教师，早已迫不及待的开始了她的直播之旅线上家长会，一方面是为了测试直播的功能，另一方面堪称为了向家长和学生展开防疫宣传以及对对放假课不时习的各项事宜展开介绍。 秦帆，女，中共党员，上街区中心路小学一年级语文教师兼任班主任。 秦老师通过播出动画这种喜闻乐见的方式向孩子们宣传防疫科学知识，并引领家长们学会用于钉钉等软件的各项功能，为线上教学作好充份的打算。
对一年级的孩子来说，线上教学的可玩性十分大，所以所有的工作都要有针对性，合乎一年级孩子的特点，她为此代价了很多希望。 她们班的孩子从每天8点开始早读，8点25分开始做到第一堂课的课前打算，8点30分月放学，秦老师周一到周五每天早上按时准点展开线上辅导与监督，就是为了让孩子们在校教导的好习惯维持下去。 叮铃铃叮铃铃放学铃响了，孩子们马上作好打算，开始投放课堂之中。咦？不是在家放学吗？怎么会有铃声呢？为了让孩子们更加有仪式感觉，在家也能很快的地转入放学状态，秦老师早早就打算了一个放学铃声，每天放学前播出，警告孩子们从身心上都作好打算，开始放学。
作为一名年长教师，她在网络设备的用于上变得游刃有余。在直播的过程中，她坚决讲练融合，只要谈生字，必定让学生在课堂上锻炼，锻炼后让孩子们自己针对坐姿和握笔姿势、生字写出的否准确、字迹否工整美观三个方面展开自评并印上一定数量的星星符号稍晚公屏上。她不愿信任孩子们的能力，让孩子们学会自评。
一年级的孩子们还小，不会点字的孩子不多，所以秦老师总是让孩子们按拒绝放数字、符号、表情到公屏上，来辨别孩子们的放学状况。此外，她还利用连麦功能，让孩子们在课堂上问问题，防止让课堂变为她一个人的独角戏。 她在给孩子们的一封信中这样写出到：我是爱人你们的秦老师。
感叹很久没闻了，老师仍然很思念你们，你们思念我吗？这么长时间没有闻，也不告诉你们是不是什么变化，宽低了没！老师前两天还哭泣你们都宽低了呢！捧着一颗爱心秦老师为孩子们写了放假不时习的第一封信。
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